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Actualités de l’autisme
et du handicap


 
 

Retarder la prise en charge adéquate des enfants autistes a un coût pour l’enfant et la société
( 25 février 2017 )

Appel à projets autisme 2017 de la Fondation Orange
( 25 février 2017 )

Ouverture du site officiel d’information sur l’autisme
( 22 février 2017 )

Cerveau : dépister précocement l’autisme par IRM ? / Sciences et Avenir
( 22 février 2017 )

Les « comportements-problèmes » au sein des établissements et services accueillant des enfants et adultes handicapés : Prévention et Réponses
( 22 février 2017 )

L’autisme : quelles origines, quels traitements ? émission France culture
( 22 février 2017 )

La CNSA met en ligne le tronc commun du métier des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH)
( 22 février 2017 )

Comment favoriser des parcours fluides et éviter des ruptures pour les personnes avec autisme
( 22 février 2017 )

Direction Générale de l’Offre de Soins : rapport 2012
( 3 août 2013 )

Crise ouverte au Ministère de la Santé
( 3 août 2013 )

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JADD avril 2007

JADD avril 2007

 Journal of Autism and Developmental Disorders, vol.37, n°4, avril 2007

- Spatial working memory deficits in autism, Shelly D. Steele, Nancy J. Minshew et al. (pp.605-612)

- The autism diagnostic observation schedule : revised algorithme for improved diagnostic validity, Katherine Gotham, Susan Risi et al. (pp.613-627)

- Use of complementary and alternative medicine among children diagnosed with autism spectrum disorder, Ellen Hanson, Leslie A. Kalish et al. (pp.628-636)

- DTkid : interactive simulation software for training tutors of children with autism, Tom Randell, Martin Hall et al. (pp.637-647)

- The social communication assessment for toddlers with autism (SCATA) : an instrument to measure the frequency, form and function of communication in toddlers with autism spectrum disorder, Auriol Drew, Gillian Baird et al. (pp.648-666)

- Sociodemographic risk factors for autism in a US metropolitan area, Tanya Karapurka Bhasin, Diana Schendel (pp.667-677)

- Using video modeling to teach complex social sequences to children with autism, Christos K. Nikopoulos, Mickey Keenan (pp.678-693)

- Characterization of an autism-associated segmental maternal heterodisomy of the chromosome 15g11-13 region, Dorota A. Kwasnicka-Crawford, Wendy Roberts et al. (pp.694-702)

-  Systematic screening for subtelomeric anomalies in a clinical sample of autism, Thomas H. Wassink, Molly Losh et al. (pp.703-708)

- Who canes ? Revisiting empathy in Asperger syndrome, Kimberley Rogers, Isabel Dziobek et al. (pp.709-715)

- Do children with autism have a theory of mind ? A non-verbal test of autism vs. specific language impairment, Livia Colle, Simon Baron-Cohen et al. (pp.716-723)

- The effects of PECS teaching to phase III on the communicative interactions between children with autism and their teachers, Deborah Carr, Janet Felce (pp.724-737)

- Autism spectrum phenotype in males and females with Fragile X full mutation and permutation, Sally Clifford, Cheryl Dissanayake et al. (pp.738-747)

- Social and communication abilities and disabilities in higher functioning individuals with autism spectrum disorders : the Vineland and the ADOS, Ami Klin, Celine A. Saulnier et al. (pp.748-759)

- Hyperlexia in children with autism spectrum disorders, Tina M. Newman, Donna Macomber et al. (pp.760-774)

 - Brief report : Error pattern in a autistic savant calendar calculator, Alessandro Iavarone, Maria Patruno et al. (pp.775-779)

 - Brief report : Increase in production of spoken words in some children with autism after PECS teaching to phase III, Deborah Carr, Janet Felce (pp.780-787)

 - Brief report : Social and communication abilities and disabilities in higher functioning individuals with autism and Asperger syndrome, Celine A. Saulnier, Ami Klin (pp.788-793)

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