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( 25 février 2017 )

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( 25 février 2017 )

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( 22 février 2017 )

Cerveau : dépister précocement l’autisme par IRM ? / Sciences et Avenir
( 22 février 2017 )

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L’autisme : quelles origines, quels traitements ? émission France culture
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Comment favoriser des parcours fluides et éviter des ruptures pour les personnes avec autisme
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Comportements répétés et restreints

Dans un article de la revue l’Encéphale de 2008, les auteurs (Y.Bourreau, S.Roux, M.Gomot, C.Barthélémy) proposent une évaluation clinique des comportements répétés et restreints dans les troubles autistiques.

Ils ont établi une liste de 11 domaines et 43 comportements.

Stéréotypies et bizarreries motrices : Balancement du corps, agitation des jambes, balancement de la tête, mouvements répétés des bras, des mains, démarche étrange, déambulation, rigidité dans la posture et les mouvements du corps, maniérisme des mains ou des bras, agitation complexe et rapide des doigts devant les yeux

Comportements répétés liés aux objets : Manière restreinte d’utiliser les objets (agite, jette, fait tourner objet, réaction violente si on enlève l’objet d’attachement

Rituels (séquence d’actions obligatoires, devant être réalisées toujours dans le même ordre) . Rituels pour manger, pour se laver, s’habiller, rituels liés au sommeil, rituels pour jouer, pour le langage, pour les trajets, réaction vive si on gène le déroulement d’un rituel

Tendance au contrôle : Tendance à amasser les objets, tendance à essayer de contrôler la conversation, le déroulement d’une activité

Comportements sensoriels stéréotypés : Comportements sensoriels atypiques (se bouche les oreilles, a besoin de toucher ou renifler les objets particulière pour les choses en mouvements, attraction

Résistance au changement : Exigence pour que tout soit disposé selon un modèle spécifique, réaction vive à une modification de son environnement matériel, réaction vive aux changements d’apparence ou de comportements de son entourage, refus de la nouveauté, manque d’intérêt pour la nouveauté

Manifestations émotionnelles stéréotypées : Manifestations verbales et motrices intenses déclenchées par des émotions positives, manifestations verbales et motrices intenses déclenchées par des émotions négatives

Agitation : Impossibilité de rester immobile ou inactive.

particulière pour certains bruits, fixation du regard sur une partie du corps

Une étude sur 14 enfants a permis d’identifier trois classes de ces comportements : des comportements répétés moteurs, des comportements répétés sensorivocaux et des comportements restreints idéiques.

Centres d’intérêt restreints : Idées fixes ou centres d’intérêts restreints, interférence de ces idées fixes dans la communication

Stéréotypies vocales : Enchaînements de mots à partir d’un mot clé, répétition exacte de mots ou de phrases hors contexte, émission répétée de cris ou de sons

Comportements agressifs et autocentrés : Comportements agressifs envers les autres, comportements d’automutilations, comportements autocentrés (se gratte, se ronger les ongles, mâchonne

 
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