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Cerveau : dépister précocement l’autisme par IRM ? / Sciences et Avenir
( 22 février 2017 )

Les « comportements-problèmes » au sein des établissements et services accueillant des enfants et adultes handicapés : Prévention et Réponses
( 22 février 2017 )

L’autisme : quelles origines, quels traitements ? émission France culture
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La CNSA met en ligne le tronc commun du métier des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH)
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Comment favoriser des parcours fluides et éviter des ruptures pour les personnes avec autisme
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Accueil du site > Articles > Bibliographie > Revues > JADD Septembre 2008
JADD Septembre 2008

Journal of Autism and Developmental Disorders, septembre 2008

Evidence for Impairments in Using Static Line Drawings of Eye Gaze Cues to Orient Visual-Spatial Attention in Children with High Functioning Autism. Melissa C. Goldberg, Allison J. Mostow, Shaun P. Vecera, Jennifer C. Gidley Larson, Stewart H. Mostofsky, E. Mark Mahone, Martha B. Denckla (pp. 1405-1413)

The Q-CHAT (Quantitative Checklist for Autism in Toddlers) : A Normally Distributed Quantitative Measure of Autistic Traits at 18-24 Months of Age : Preliminary Report. Carrie Allison, Simon Baron-Cohen, Sally Wheelwright, Tony Charman, Jennifer Richler, Greg Pasco, Carol Brayne (pp. 1414-1425)

Language Assessment and Development in Toddlers with Autism Spectrum Disorders. Rhiannon J. Luyster, Mary Beth Kadlec, Alice Carter, Helen Tager-Flusberg (1426-1438)

One-year Change in Repetitive Behaviours in Young Children with Communication Disorders Including Autism. Emma Honey, Helen McConachie, Val Randle, Heather Shearer, Ann S. Lecouteur (pp. 1439-1450)

Recognition of “Fortune of Others” Emotions in Asperger Syndrome and High Functioning Autism. Simone G. Shamay-Tsoory (pp. 1451-1461)

Principals’ Attitudes Regarding Inclusion of Children with Autism in Pennsylvania Public Schools. Judy L. Horrocks, George White, Laura Roberts (pp. 1462-1473)

Formal Thought Disorder and the Autism Spectrum : Relationship with Symptoms, Executive Control, Anxiety. Marjorie Solomon, Sally Ozonoff, Cameron Carter, Rochelle Caplan (pp. 1474-1484)

Sensory Sensitivities and Performance on Sensory Perceptual Tasks in High-functioning Individuals with Autism. Nancy J. Minshew, Jessica A. Hobson (pp. 1485-1498)

Electronic Screen Media for Persons with Autism Spectrum Disorders : Result of a survey. Howard C. Shane, Patti Ducoff-Albert (pp. 1499-1508)

A National Sample of Preschoolers with Autism Spectrum Disorders : Special Education Services and Parent Satisfaction. Amy Bitterman, Tamara C. Daley, Sunil Misra, Elaine Carlson, Joy Markowitz (pp. 1509-1517)

Repetitive and Stereotyped Behaviors in Children with Autism Spectrum Disorders in the Second Year of Life. Nola Watt, Amy M. Wetherby, Angie Barber, Lindee Morgan (pp. 1518-1533)

The “Reading the Mind Films” Task [Child Version] : Complex Emotion and Mental State Recognition in Children with and without Autism Spectrum Conditions. Ofer Golan, Simon Baron-Cohen, Yael Golan (pp. 1534-1541)

Obstetric and Parental Psychiatric Variables as Potential Predictors of Autism Severity. Anna E. Wallace, George M. Anderson, Robert Dubrow (pp. 1542-1554)

Factor Structure, Reliability and Criterion Validity of the Autism-Spectrum Quotient (AQ) : A Study in Dutch Population and Patient Groups. Rosa A. Hoekstra, Meike Bartels, Danielle C. Cath, Dorret I. Boomsma (1555-1566)

Comparison of Diagnostic Methods of Asperger Syndrome. Kristiina Kopra, Lennart von Wendt, Taina Nieminen-von Wendt, Juulia Paavonen (pp. 1567-1573)

Langage Abilities of Children with Asperger Syndrome. Satu Saalasti, Tuulia Lepistö, Esko Toppila, Teija Kujala, Minna Laakso, Taina Nieminen-von Wendt, Lennart von Wendt, Eira Jansson-Verkasalo (pp. 1574-1580)

 
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