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Actualités de l’autisme
et du handicap


 
 

Retarder la prise en charge adéquate des enfants autistes a un coût pour l’enfant et la société
( 25 février 2017 )

Appel à projets autisme 2017 de la Fondation Orange
( 25 février 2017 )

Ouverture du site officiel d’information sur l’autisme
( 22 février 2017 )

Cerveau : dépister précocement l’autisme par IRM ? / Sciences et Avenir
( 22 février 2017 )

Les « comportements-problèmes » au sein des établissements et services accueillant des enfants et adultes handicapés : Prévention et Réponses
( 22 février 2017 )

L’autisme : quelles origines, quels traitements ? émission France culture
( 22 février 2017 )

La CNSA met en ligne le tronc commun du métier des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH)
( 22 février 2017 )

Comment favoriser des parcours fluides et éviter des ruptures pour les personnes avec autisme
( 22 février 2017 )

Direction Générale de l’Offre de Soins : rapport 2012
( 3 août 2013 )

Crise ouverte au Ministère de la Santé
( 3 août 2013 )

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Accueil du site > Articles > Bibliographie > Revues > Le Bulletin scientifique de l’arapi, n°20, décembre 2007
Le Bulletin scientifique de l’arapi, n°20, décembre 2007

Le Bulletin scientifique de l’arapi, n°20, décembre 2007

 Journée régionale de Bordeaux. Un pas vers l’autre en imitant, Jacqueline Nadel (pp.5-6)

 Journée régionale de Bordeaux. Cognition sociale, perception des visages et recherche, Anouck Amestoy (pp.7-10)

 Journée régionale de Bordeaux. Prosodie et autisme, Isabelle Hesling (pp.11-14)

 Journée régionale de Bordeaux. Réponses individualisées aux particularités cognitives de l’adulte avec autisme, Valérie Scherfling (pp.15-17)

 Journée régionale de Bordeaux. Changer les modèles de la pratique éducative dans le domaine des Troubles Envahissants du Développement (TED), Patrick Elouard (pp.18-19)

 Journée régionale de Bordeaux. La sexualité des personnes atteintes d’autisme de haut niveau ou du syndrome d’Asperger, Isabelle Hénault (pp.20-22)

 Pourquoi la technique du « eye-tracking » permettrait-elle de mieux comprendre le phénotype de l’autisme ?, Catherine Auxiette, Patrick Chambres et Sylvain Levallois (pp.23-28)

 La communication facilitée : faux espoirs, Carole Sénéchal et Serge Larrivé (pp.29-31)

 Vaccin RRO : autopsie d’une controverse, Carole Sénéchal et Serge Larrivé (pp. 32-37)

 Comportement-problèmes chez les personnes ayant de l’autisme et/ou une déficience intellectuelle. Passer d’une culture du problème à une culture du défi, Eric Willaye (pp.38-47)

 Etude comparative de la reconnaissance de soi chez des enfants autistes, trisomiques 21 et épileptiques (syndrome de West) : approche développementale et neuropsychologique de l’autisme. Hypothèse de l’autisme comme trouble du développement de la reconnaissance de soi, traitement intermodal assuré par des régions cérébrales associatives. Conséquences thérapeutiques, Anne De la Raillère (pp.48-52)

 La gestion du stress chez les personnes autistes de haut niveau et atteintes d’un syndrome d’Asperger. Evaluation des effets d’un programme d’intervention cognitivo-comportemental, Gaëlle François et Bernadette Rogé (pp.53-56)

 Moi et l’autre : bases neuronales de la relation avec autrui. Réunion d’Hiver de La Société de Neurophysiologie de Langue Française (Musée de l’Homme, Paris, 22-23 janvier 2007), Francesc Cuxart (pp.57-58)

 Autisme et vie quotidienne : témoignages. Témoignage de Danielle. Témoignage de Marc (pp.59-62)

 Un regard scientifique sur les controverses, Ghislain Magerotte (pp.63-65)

 
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